只有校园足球基础夯实了中国足球才能崛起

　　振興中國足球是一項長時間、艱苦的系統工程，需求包含學校足球在內的各項工作合力支撐。連日來，記者隨省體育局學校足球調研組走進沈陽市和平區河北街第二小學、沈陽市和平區南京街榜首小學長白島一分校等全國青少年學校足球特色學校，了解沈陽市學校足球的開展情況。

　　

　　在沈陽市和平區河北街第二小學，學校負責人向記者介紹，學校各年齡段都樹立了男、女足球隊伍，延聘專業足球教練進行練習，已形成「足球教練+足球教師」的練習形式，為有足球特長的學生供應專業輔導。一起，該校註重抓好比賽環節，每年舉辦學校足球聯賽、「校長杯」足球賽、足球技術單項挑戰賽。

　　

　　沈陽市和平區南京街榜首小學長白島一分校於2014年樹立足球社團，目前足球社團人數包括1至6年級，男、女學生共90人，設男、女足球隊。為保障足球社團的活動質量，學校整合了社會辦學資源，工作足球俱樂部、和平區文旅中心、沈陽市體育事業開展中心等合作單位定時選派專業教練為學校足球社團進行輔導。

　　

　　這兩所學校的學校足球各有特色，紅紅火火，正是沈陽市學校足球整體開展情況的縮影。據了解，沈陽市目前有197所中小學校被教育部認定為「全國學校足球特色學校」。目前，沈陽市常年堅持參加足球練習的中小學生超過5000人，參加學校足球活動的中小學生已經超過10萬人。

　　

　　足球需求從娃娃抓起，從學校足球抓起。沈陽市教育局相關負責人表明，開展學校足球的一個重要方針是為中國足球興起奠定基礎。下一步，學校足球的工作要點應從「強化基礎建設」向「傑出精準施策」轉移，精準切入足球生態系統，捉住要點，補齊短板。

　　

　　省足協秘書長傅野以為，在開展學校足球的整體結構中，既要面向整體抓遍及推廣，又要面向精英搞特長培育。足球技術教育和練習需求「專業的人做專業的事」，教練的才幹凹凸成為決議青訓水平的重要因素。用最好的教練抓青訓，這是世界足壇的普遍做法。在這方面，中國足球還存有短板。

　　

　　目前，沈陽市已樹立學校足球教練員人才庫，全市197所學校足球特色學校共有足球教師355人，其中有141人取得足球教練員等級證。這些教練盡管可以根本滿意足球教育和練習需求，但因為缺乏高水平的專業教練員，沈陽學校足球的整體水平很難更進一步。省體育局負責人向記者表明：「全省體育部分需求與教育部分深度合作，暢通專業足球教練進學校的通道，讓更多的優秀足球教練員進入學校，在學校足球的舞臺上扮演益發重要的人物。」

　　

　　該負責人指出，學校足球需構建科學、高效、完整的比賽體系，以賽促練，促進進步。全省各地的體育部分、足協組織需求主動服務、靠前服務，幫助教育部分量體裁衣進行探索，大幅度添加高質量賽事供應。在這方面，沈陽做得較好——逐年接連舉辦沈陽市中小學生足球聯賽，每次區級初賽和市級決賽的參賽學生達2.3萬余人次，比賽場次達3000多場。

　　

　　足球要從娃娃抓起，足球將為孩子們帶來更多或許。像河北街第二小學、南京街榜首小學長白島一分校這樣發揮足球的育人功用，培育全面開展的人才，如今已成為越來越多學校的選擇。全省體育工作者，特別是全省足球人，需求與教育部分加強交流，積極合作、支撐，抓牢、抓細、抓實學校足球，深耕「學校足球」沃土，厚植「足球育人」情懷，築牢「足球人口」根基。只要學校足球基礎夯實了，中國足球才幹興起!