您现在的位置:OK范文网 > 最新博文 >

思维导图网络研讨稿

作者:admin 更新时间:2017-03-30 09:17 点击数:

  樊冬芳(42627396) 10:26:43

  我觉得在英语学科方面,思级导图在复习的时候比较好用。特别是单词和课文内容这两个方面。单词我是让学生按词性做为一级分支的,然后再去思考每个单词包含了一些什么知识点。课文内容则是分各学生一起讨论出有什么样的图型,让他们选择自己的合适的图型去做。

  樊冬芳(42627396) 10:28:55

  上次去坪地中学也听了一节公开课,也有用到思维导图,从中得到启发。思维导图也可以在课堂上当堂做,做简单一些的。比如说阅读课型最后一个环节,复述。就可以让学生根据前面老师所讲的分支,汇合成一个自己的思维导图。再用语言的形式表达出来。

  初语-王潜(380292185) 10:30:30

  我觉得思维导图的价值在于:将逻辑思维转变为形象思维。逻辑思维长在分析与归纳,形象思维长在记忆与感悟。用形象思维来整理与表述逻辑知识,会有着以下好处:1、知识之间关系会一目了然,便于理解;2、由左脑转为右脑,会激发创造灵感;3、由理解转变为感受,能增加记忆效果。

  初语-王潜(380292185) 10:31:24

  不仅整理知识可以使用思维导图,思考与创造也可以使用,例如写作文。

  毛展煜(2522380) 10:33:26

  当时,是让学生用导图的形式总结一个单元所学的东西,感觉还不错

  初语-王潜(380292185) 10:33:28

  我觉得学生在使用思维导图时,不要拘束,应放开手脚,而且不要把思维导图变成美术作品,过于追求绘画,会减弱思维的力度。

  毛展煜(2522380) 10:33:50

  对,追求实用性,不要美术作品。

  内容决定一切,不要哗众取宠的

  后进生的指导很重要

  时间,后续的评价

  不然就只是变成简单的一次作业了。

友情链接: