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《儿童诗歌欣赏与创作》--小学四年级语文

作者:admin 更新时间:2017-03-31 13:22 点击数:

  作文教学自古以来就是语文教学的重中之重。然而遗憾的是,它并不为学生所喜欢。放眼现在的学生作文:或胡编乱造、或寻章摘句、或无病呻吟……作文成了学生语文学习中的“拦路虎”,写作文已经成了他们沉重的心理负担,更无从谈起品尝创作的快乐。至于,在作文中培养学生的创造思维能力几乎成了一句空话。那如何改变被动的现状,重新把失去的学生找回来,让作文成为学生发自内心的、无牵无挂、自由自在的“倾吐”?其实,能为我们改变被动现状,开启绿色通道的金钥匙,不是某一种另类的、新奇的事物,而是被大家忽视了、遗忘了的——儿童诗!儿童诗是诗歌的一种形式,她以儿童为对象,符合儿童的心理和审美特点。儿童诗用最富于感情、最凝练,有韵律,分行的语言来表情达意。在让学生读诗、写诗的过程中,可以培养学生对生活的关注和思考,提高他们对写作的兴趣,增强其驾驭语言文字的能力。

  一、儿童诗歌欣赏

  著名儿童文学作家樊发稼说:“诗歌,和儿童有着一种天然的默契关系,他们的想像方式、表达习惯和认知渠道,都有着诗的品质。所以好的诗句,可以成为儿童内心世界的容器,成为儿童认知世界的道路。”由于诗歌所特有的语言特点,因此诗歌对作文教学有着极大的作用。

  (一)利用课堂主阵地,引导集体 欣赏

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