如何有效地开展教研工作——研究方案

为扎实有效地推动教研工作的实施，提高教育教学科学研究工作的实效性，促进新课程改革目标的全面落实，提高教师素质和教育教学质量，特制定本方案。

一、教研工作指导思想

以新时期课程改革为重点，贯彻落实科学发展观，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。改进和完善教学研究制度和工作方式，建立适应新课程改革和教师发展需要的民主、开放、有效的教研机制；推进学校的教学创新和管理创新，提高教师的政治素质和业务能力，促进教师专业化发展；转变教学方式和学习方式，促进学生全面健康发展；创造性地实施新课程改革，全面提高教育教学质量。

二、开展教研工作的主要内容

开展教研工作，要从学校实际出发，针对教师和学校管理者在教学实践中切身感受到的、迫切需要解决的各种具体问题进行认真研究攻关，将研究的成果直接运用于教学实践。通过研究问题、解决问题，为提高教学质量和促进学校发展服务。

校本教研主要包括以下内容：

1、基础课程改革理论的学习与研究。学校和教师作为课程改革与实验的实施主体，必须对这项改革的目标、任务及其核心 理念等有一个全面地了解和深刻的认识，必须深刻领会和准确把 握其主要内容和精神实质。具体内容包括课程标准的学习研究， 先进教学理念和教学理论的研究等。准确把握教学的深度、难度 和广度，用新课程理念和课程标准指导教师的教和学生的学。

2、适应新课程改革的教学管理方式的研究。重点研究建立和完善管理制度，理顺管理体制，变革管理方式，实现教学管理的科学化、民主化、人本化，达到以管促教、以管促研、以管促学的目的。研究各项管理措施，以调动教与学两方面的积极性，规范教学行为，提高教学质量。

四、开展教研工作的方式

教研是立足学校以校为本的教学研究活动，在形式上要基于学校，为了学校。教研活动的开展，要从学生成长、教师提高、学校发展的实际需要出发，形成序列，追求实效。开展教研主要有以下几种形式：

1、自我反思   

2、同伴互助

3．校内合作

4．校际合作

5、专家引领   

6、教学合一